Ecole-Collège-Lycée

Dimanche 13 mai 2012, les élèves de la maîtrise et de la pré-maîtrise ont participé au rassemblement régional des Petits Chanteurs d'Alsace qui avait lieu à Saverne.
Ce congrès organisé tous les deux ans par un des 12 choeurs de la région permet aux choristes de se réunir et de partager leur passion du chant choral, lors d'une journée conviviale clôturée par un grand concert.
Cette année, 370 choristes étaient présents, et 11 choeurs d'enfants étaient représentés.
Le prochain rassemblement de toutes ces maîtrises et manécanteries aura lieu en 2014 à Haguenau.

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Le 10 mai 2012, nous avons accueilli Marie Laurence Jocelyn LASSEGUE, ancienne Ministre de la Culture et des Communications d’Haiti et actuelle directrice de programme de l’ONG IDEA. Elle a passé son baccalauréat à Notre-Dame en 1974. Nostalgique de son passage dans notre établissement, elle a souhaité vivement y revenir lors d’un court séjour à Strasbourg.

France 3 Alsace lui a consacré un reportage dans son journal du soir du 10 mai 2012 (11ème minute) : lien

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Du 15 au 20 avril 2012, les élèves de 2ndes se sont rendus à Munich où ils ont pu découvrir les richesses de cette ville, sa culture, et pratiquer l'allemand avec leurs correspondants.

Cette année encore, Notre Dame a participé, pour la 3ème année consécutive, à la Course contre la Faim. L'événement s'est déroulé, en association avec le Collège St Etienne, le vendredi 20 avril 2012 de 13h à 16h30 au stade de la Rotonde. Les élèves concernés étaient les collégiens de 6ème, 5ème, et 4ème, ce qui représentait environ 250 participants pour Notre Dame et 500 participants pour St Etienne.

Le mardi 17 avril 2012, tous les élèves de 5ème ont pu bénéficier d'un animation de prévention sur le thème du tabac. Cette intervention était assurée par Mme Pépin cadre de santé en pneumologie et actuellement animatrice scolaire dans le cadre du CDMRT (comité départemental conte les maladies respiratoires et la tuberculose). Les élèves ont été très intéressés et ont posé beaucoup de questions.

Vendredi 13 avril 2012, les élèves de 1ère S2 du Lycée Notre-Dame se sont rendus à Paris pour visiter l’exposition « Exhibition, l’invention du sauvage » au Musée du Quai Branly ainsi que le Palais du Luxembourg, siège du Sénat.
Le musée Branly, ou musée des arts des civilisations non-occidentales (africaines, asiatiques et océaniennes) a été inauguré en 2006. Il présente une exposition passionnante qui met en lumière l’histoire de femmes, d’hommes et d’enfants, venus d’Afrique, d’Asie, d’Océanie ou d’Amérique, exhibés en Occident à l’occasion de numéros de cirque, de représentations de théâtre, dans des foires, des zoos, ou dans le cadre des expositions universelles et coloniales, du 16e siècle au 20e siècle. Cette exposition a permis de compléter de façon originale le chapitre d’histoire sur la colonisation, décolonisation.
La visite du Sénat constituait le point d’orgue d’un travail mené depuis plusieurs semaines  par les lycéens en éducation civique, juridique et sociale (ECJS) sur le thème du droit de vote des étrangers. Après avoir d’abord  fait des recherches, ils ont  eu l’occasion d’en débattre avec la sénatrice Fabienne Keller lors d’une rencontre au sein du lycée. C’est finalement à l’invitation de l’élue, qu’ils se sont rendus à Paris pour découvrir l’un des lieux prestigieux dans lesquels les lois de notre pays sont discutées et votées. Même si le Palais du Luxembourg est actuellement déserté par les sénateurs pour cause de campagne électorale, les élèves ont pu apprécier les ors de la République, le faste des salons où s’est jouée une partie de l’histoire de France, et l’hémicycle où continue de s’exercer le pouvoir législatif des sénateurs.
Cette journée fut une belle occasion de prouver aux élèves que l’étude de l’Histoire et l’éducation à la vie civique ne se fait pas que dans les livres !

Dans le cadre du Mois de l'Autre, les élèves de 1ères S1 et S2 ont participé le jeudi 22 mars 2012 à une conférence intitulée "Dans la peau d'un Dys". Les lycéens se sont retrouvés dans la peau d'une personne dysphasique : parler avec un stylo coincé en travers de la bouche et essayer de se faire comprendre, lire à haute voix un énoncé de mathématiques rendu illisible et exiger de le résoudre en peu de temps, attacher les mains et essayer de manger... La démarche pédagogique est axée sur le concret afin que les jeunes puissent toucher du doigt ce qu'est un handicap invisible et abstrait. Les mises en situation ponctuées d'extraits d'interviews de personnes dys ayant le même âge que les lycéens ont permis une approche vivante, percutante et participative. L'objectif était de sensibiliser et informer les lycéens à la problématique des dys, de contribuer à la tolérance vis à vis d'un handicap invisible et vis à vis des différences en milieu scolaire.

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